miraidot 地域社会とデジタル技術が融合する新しい時代において、保護者と教育現場、そして医療サービスをシームレスに結ぶプラットフォームが注目を集めています。COCOPiTA(ココピタ)は、公益社団法人日本PTA全国協議会に所属する約700万世帯のPTA会員を対象とした革新的なサービスです。このプラットフォームは、単なる情報共有ツールにとどまらず、保護者・教職員・地域社会を一つに結び、子どもたちの健全な発達と教育環境の向上を目指す画期的な取り組みとして展開されています。
近年、子どもを取り巻く環境は大きく変化しています。核家族化の進行や地域社会のつながりの希薄化、インターネット環境の普及による新たな課題など、保護者が直面する悩みは多様化し複雑化しています。こうした状況の中で、COCOPiTAは教育と医療という二つの重要な領域を横断的に支援する仕組みを提供し、子育て世代の新たなセーフティネットとしての役割を果たそうとしています。
本記事では、COCOPiTAの全体像から具体的なサービス内容、そして子どもの健全な発達を支えるための教育と医療の連携について、専門家の知見を交えながら詳しく解説していきます。
COCOPiTAとは：PTA活動を支える次世代プラットフォーム
COCOPiTAは、株式会社ワンリーリステッドが開発・運営し、ARIA株式会社と連携して展開するPTA支援サービスです。このプラットフォームの最大の特徴は、保護者・教職員・地域社会という三者を一つのデジタル空間で結び、情報共有やコミュニケーションを円滑化する点にあります。従来のPTA活動では、連絡網の整備や情報伝達に多くの時間と労力が必要でしたが、COCOPiTAはこれらの課題をデジタル技術によって解決しようとする試みです。
MRT株式会社は、このプラットフォームに自社が擁する医療DXプラットフォームを搭載し、24時間365日体制のオンライン診療・オンライン健康相談サービスを提供しています。これにより、PTA活動の効率化だけでなく、保護者や子どもたちの健康面でのサポートも実現しています。オンライン診療の利点は、地域による医療格差の解消や、忙しい保護者でも専門医の意見を聞きやすい環境を作ることにあります。特に小児科医や児童精神科医が不足している地域では、このサービスの価値は非常に高いといえます。
COCOPiTAの背景には、日本PTA全国協議会元会長であり一般社団法人地域創生応援団理事長の尾上浩一氏の思いがあります。尾上氏は、PTAの役割を「保護者として何かを学ぶ」というスタンスにとどまらず、「どうすれば子どもたちが地域でよりよく学び、成長できるか」という視点で捉えることの重要性を強調しています。この理念がCOCOPiTAというプラットフォームの基盤となり、保護者に限らず一般企業もPTA活動や学校教育を支援できる環境づくりにつながっています。
COCOPiTAが解決する現代の子育て課題
現代の子育て環境には、複数の深刻な課題が存在しています。尾上氏は、子どもたちがタブレット端末などデジタルデバイスを見る機会が増えていることによる健康被害を懸念しています。小学生や中学生だけでなく、1歳から2歳の幼児期からタブレットに触れる子どもが増えており、その影響はすぐには表れず大人になってから出てくる可能性が指摘されています。このため、今の段階で何らかの対策を講じる必要があるという認識が広がっています。
児童精神科医の小澤いぶき氏は、別の視点から現代の課題を指摘しています。子どもの養育は家庭や児童養護施設、保育は保育園、学びは学校といったように、それぞれの役割が分断され閉じられやすい傾向があるという問題です。一人の子どもが育つのに百人の村が必要だという諺があるように、子どもの育ちには一人だけが、あるいは誰かだけが何かを担うのではない地域の土壌が必要です。地域という大事な土壌の中で遊び、学び育っていく土台があった上で、養育者や先生が子どものパートナーの一人として関わっていくことが大切だと小澤氏は語っています。
MRT株式会社代表の小川智也氏は、医療の視点から地域格差の問題を提起しています。日本には国民皆保険制度があり、全国の人々が公平に医療を受けられる環境が整っているはずですが、地域によっては医師不足や家庭環境の問題があり、公平性が担保できていない現実があります。こうした地域格差をどう埋めていくかが大きな課題であり、COCOPiTAのようなプラットフォームがその解決策の一つとして期待されています。
社会教育の変遷とPTAの役割
PTAの歴史を振り返ると、その役割は時代とともに大きく変化してきました。昭和24年に文部省が組織化された当初の目的は、教育環境の整備でした。当時は学校給食がなく、教科書も有償で、保険制度も整備されていない状況であり、保護者からの国に対する要望活動が中心でした。保護者たちは子どもたちに適切な教育環境を提供するため、積極的に声を上げ行動していたのです。
やがて教育制度が整い始めると、良い教育環境をつくるには大人自身がしっかり学ばなければいけないという認識が広がりました。国も予算措置を通じて研修会や全国大会などを盛んに開催し、保護者の学びを支援していました。しかし平成19年に国の支援が終了し、PTAは自主的に活動していくフェーズに入りました。この転換点以降、保護者の関心は自分の生活に直結すること以外に向きにくくなり、それだけ社会や生活が逼迫していることを示しているといえます。
小澤氏は、経済格差が子どもの育つ環境に大きく影響している現状を指摘しています。子育てのサービスにお金が必要なことも少なくなく、様々な体験をするにも移動するにも費用が必要です。経済的に厳しい状況の中で、子どもたちの暮らしや選択肢が狭くなることがあります。子どもを育てる物理的な状況を家庭だけが担わなければならず、適切な制度や仕組み、サポートがないとその状況はより強くなります。一方で、基本的にお金を払えばサービスという仕組みの中で完結できる便利さが、地域の土壌を見えづらくしている面もあります。
オンライン環境と子どもの発達：リスクと可能性のバランス
インターネットとデジタル環境は、現代の子どもたちにとって切っても切り離せない存在となっています。小澤氏によれば、子どもが思春期ぐらいになると保護者との関係に少し距離ができ、親と話す機会が減っていきます。家庭という閉じられた空間以外の関わりや本人の選択が地域に少ない場合、子どもたちが繋がる場所となるのがインターネットです。肯定的に繋がれることもある一方で、偏った情報や扇動的な情報に触れることによる辛い影響が出ることもあります。
ユニセフの調査でも、子どもたちに対するアンケートで自分に影響を与える要因として「ネット環境」が挙がっています。インターネットは現代では切り離せないものになっており、子どもにとってウェルビーイングなあり方を考えていくことが非常に大切です。それと同時に、子どもたちがスマートフォンやインターネットに触れる時間が増え、健康被害や不適切な情報にアクセスするリスクも高まっています。差別的であったり扇動的であったりする情報に触れる機会が増えることは、子どもの価値観形成に大きな影響を与える可能性があります。
しかし、インターネットは子どもたちにとって重要な「つながりの場」でもあります。だからこそ、いかに安全で肯定的な関わりのある環境を大人自身も自分たちの責任として考えていくか、それを子どもたちの声も大切に一緒につくっていけるかが課題となっています。小澤氏は、プラットフォームを作っていく時に「どうしたら子どもの権利に根ざし、子どもの力や主体性を損なわずに、安全な関わりを実現できるか」ということに焦点を当てる必要があると強調しています。
オンライン診療がもたらす医療アクセスの平等化
COCOPiTAに搭載されているオンライン診療・健康相談サービスは、医療格差の解消という観点から大きな意義を持っています。小川氏によれば、小児科医自体がまだまだ少なく、小児精神科医はさらに少ない状況です。子どもの心の病などの相談に乗れる専門医が住んでいる地域にいるとは限りません。そういった専門医にアクセスできるという意味で、オンラインは非常に有効な在り方であると考えられています。
尾上氏は、セカンドオピニオンの重要性についても言及しています。医療においてはかかりつけ医以外の専門医の意見を聞くことが推奨されていますが、普段働いている保護者がその時間を捻出するのは非常に難しい現実があります。オンライン診療はこの課題を解決し、子どもから大人まで幅広い世代にとって利便性の高いサービスとなります。特に地方在住の家庭や共働き世帯にとって、自宅から専門医の診療や相談を受けられることは大きなメリットです。
小川氏は、女性医師の活躍という観点からもオンライン診療の可能性を指摘しています。日本では女性医師が出産や育児でなかなか医療現場に復帰できないという現状がありますが、離れた場所でもオンラインであれば相談や診療に応じられる医師が多く存在します。そうした医師たちの活躍の場は、オンラインを通じてさらに広がっていく可能性があります。これは医療提供側と受ける側の双方にとってメリットのある仕組みといえます。
リアルな繋がりとデジタル環境の融合
小澤氏は、リアルな繋がりが少なければ少ないほど、その一つの繋がりの中で得られる情報の影響が強くなることがあると指摘しています。これは子どもたちがオンラインで得る情報の質と量が、彼らの価値観や行動に与える影響の大きさを示しています。だからこそ、デジタル環境だけでなく、地域におけるリアルな人間関係や体験の機会を増やしていくことが重要です。
尾上氏は、最近ではPTAの未加入が増えており、同じことが自治会でも起きていると述べています。家庭のことは家庭で完結できると思ってしまう保護者が多い印象があり、大切にしなければならない地域との関わりや色々な人と関わること自体を自ら遮断してしまう家庭が増えています。これは首都圏に限らず全国的に起きている現象であり、不登校の原因も学校というよりも家庭環境の影響が大きいのではないかと考えられています。
地域でのサポート体制を整えたくても実際には難しい場面も多いため、オンライン健康相談などの仕組みが家庭と社会をつなぐ横の繋がりとして機能することが期待されています。COCOPiTAは、物理的な距離や時間の制約を超えて、保護者同士や専門家とのつながりを生み出すプラットフォームとして、オンラインの駆け込み寺のような役割を果たす可能性があります。
子どもの健全な発達を支える環境づくり
小澤氏は、子どもの健やかな成長を考える際に、子ども自身の心身のコンディションや状況もありますが、それ以上に周りの環境による影響が大きく作用すると指摘しています。大人同士の関係性、大人のメンタルヘルス、子どもと大人との関わり、子どもが通う保育園や学校の文化、友達同士の関わり、そして子どもが暮らしている地域の文化や自然環境といった環境要因が、子どもの発達に深く関わっています。
子どもたちがそういった環境の中で「自分はここに居て大丈夫な存在なんだ」「自分の声がしっかり聴かれ届いて主体的に何かに関わっている」と感じられること、そして「今日も明日もその先も大丈夫、この地域にいて大丈夫そうだな」と感じられることが重要です。その実感の積み重ねが子どもの心にとって非常に大事なエッセンスになると小澤氏は語っています。これは単なる安心感ではなく、自己肯定感や自己効力感の基盤となる重要な感覚です。
実は子ども時代の体験がその後のウェルビーイングに影響することが研究によってわかっています。虐待やいじめ、家庭内の不和などの体験が累積していき、そこにクッションとなるような環境がないことで、成人期の慢性疾患や依存症などのリスクが高まることが明らかになっています。これは逆境的小児期体験の影響として知られており、子ども時代の環境が生涯にわたる健康に影響を与えることを示しています。
肯定的な体験の重要性とリレーショナルヘルス
一方で、地域の中で自分が主体的に楽しく参加できる場があったり、養育者以外の大人が真剣に向き合ってくれたと子どもが感じたり、自分の感情を受け止められたと感じたりすることが、逆境体験の影響を和らげることもわかってきています。学校が居場所のような場所であったり、支えてくれる友達がいると感じたり、守ってくれる環境があること、何かあった時に相談できる人がいたり、文化芸術やスポーツに関わったりといった関わり自体が保護因子として機能します。
小澤氏は「リレーショナルヘルス」の観点から、肯定的な関わりが地域の中で改めて再構築されるといいと述べています。リレーショナルヘルスとは関係性の健康を意味し、人と人とのつながりや関わりの質が個人の健康や幸福に与える影響を重視する考え方です。保護者の方が一人で頑張りすぎたり不安を一人で感じ続けなくて良いようなデジタル環境も含む環境が周りにあることが大切です。
尾上氏は、課題解決のためには子どもたちだけでなく私たち大人が社会教育の中でどう勉強していくかを考えることが必要だと強調しています。一人の人間としてどう成長していくか、親として子どもをしっかり教育できる環境を保つことができるかということが非常に大事です。地域創生応援団を立ち上げたのも、まさにその想いからであり、PTAを卒業した後もバックアップしたいと考えたからだと尾上氏は語っています。
保護者のウェルビーイングが子どもに与える影響
子どもの健全な発育を実現するためには、保護者自身のウェルビーイングを意識していくことが大切です。尾上氏は、保護者自身が楽しむことが大切だと述べています。「親が楽しまないと子どもも楽しめない」という言葉もあるように、保護者が充実した生活を送ることが子どもにも良い影響を与えます。保護者は保護者なりに「地域をよくしよう」「学校をよくしよう」といった活動に取り組んでおり、子どもはそんな大人たちの姿を見て自然と興味を持つようになります。
子どもたちが少しでも関心を持てるように、本当に楽しくやっている場面を見せることが大人の役割だと尾上氏は考えています。これは単に表面的な楽しさを装うということではなく、大人自身が地域活動やPTA活動に意義を見出し、充実感を得ながら取り組む姿勢が重要だということです。子どもは大人の背中を見て育つため、大人が生き生きと活動する姿は子どもの成長にとって最良の教材となります。
小澤氏は、自身も3歳の子どもを育てながら幅広く活動しており、子どもとの時間をできるだけ作ろうとした結果、自分の睡眠が削られてきているという現実を語っています。自分の時間を確保するバランスの難しさを実感しており、企業としての働き方をどうしていくか、そもそも社会保障をどうしていくかなど、あらゆるものが繋がってくると述べています。これは多くの保護者が直面している課題であり、個人の努力だけでは解決できない構造的な問題といえます。
COCOPiTAプロジェクトが目指す未来
COCOPiTAプロジェクトの使命は、「共感」や「肯定感」といった要素を大切にしながら、保護者の負担軽減、地域社会全体で子育てを支える仕組み、そして「社会教育」を補完するプラットフォームを実現していくことです。これは単にデジタルツールを提供するだけでなく、人と人とのつながりを再構築し、子どもたちが安心して成長できる環境を社会全体で作っていくという壮大なビジョンを含んでいます。
小川氏は、オンライン診療や健康相談の観点から、良い点もありながらも適切に使われず間違った認識をされてしまい利用機会を失ってしまっているケースも少なからずあると指摘しています。これからは医療や健康相談を通してあらゆる世代の方々が安心してサービスを受けられるよう、より丁寧に取り組んでいかなくてはならないと感じています。サービスの質を高め、利用者の理解を深めることが今後の課題となります。
小澤氏は、しっかりと「システムに働きかける」ということも大切になってくると述べています。個々の家庭や学校、医療機関が努力するだけでなく、社会システムそのものを子どもと保護者にとってより良いものに変えていく必要があります。今回のPTA様との取り組みがこれからの教育と医療の未来に繋がっていけばいいと小澤氏は期待を込めて語っています。
多角的な連携による課題解決の可能性
教育と医療は異なる分野でありながらも共通項が多くあります。多角的な連携やオンライン等ツールの適切な活用により、課題解決や発展につながるという認識が、今回の対談を通じて共有されました。地域創生応援団、ワンリーリステッド、ARIA、MRTの相互協力により、PTA活動のデジタル化および医療・健康支援サービスの拡充とさらなる発展を目指していくことが宣言されています。
COCOPiTAは、子どもはもちろんのこと、保護者をはじめとする大人の健康やウェルビーイングにも注視しています。これは子どもの発達を支えるためには、まず保護者や周囲の大人が心身ともに健康で充実していることが重要だという認識に基づいています。約700万世帯というPTA会員を対象とすることで、日本全国の多くの家庭にこのプラットフォームの恩恵が届く可能性があります。
今後の展開として、オンライン診療サービスのさらなる充実や、保護者同士のコミュニケーション機能の強化、地域の専門家や支援団体とのネットワーク構築などが期待されます。また、子どもたちの声を直接聞き、彼ら自身がプラットフォームづくりに参加できる仕組みも重要になってくるでしょう。デジタルネイティブ世代である子どもたちの意見を取り入れることで、より実効性の高いサービスが実現できます。
まとめ：つながりと共感が生み出す新しい子育て支援の形
COCOPiTAは、PTA活動のデジタル化という側面だけでなく、教育と医療を横断的につなぎ、地域社会全体で子どもたちの成長を支える新しい仕組みとして展開されています。現代社会が抱える課題である地域のつながりの希薄化、医療アクセスの地域格差、保護者の孤立といった問題に対して、デジタル技術を活用しながらも人と人とのつながりを大切にするアプローチが特徴です。
子どもの健全な発達には、安心できる環境、肯定的な関わり、そして多様な体験の機会が不可欠です。これらを実現するためには、家庭だけでなく学校、地域、医療機関、そして企業などが連携し、それぞれの強みを活かしながら子どもたちを支えていく必要があります。COCOPiTAはそうした連携のハブとして、情報共有やコミュニケーションの基盤を提供しています。
保護者のウェルビーイングと子どもの健全な発達は密接に関係しています。保護者が一人で悩みを抱え込まず、必要な時に専門家の助言を得られたり、同じような立場の保護者と情報交換できたりする環境があることで、子育ての負担は軽減されます。また、保護者自身が地域活動を楽しみ充実感を得ることが、子どもにとって最良の教育となります。
今後、COCOPiTAプロジェクトがさらに発展し、より多くの家庭や地域で活用されることで、日本の子育て環境は大きく改善していく可能性があります。デジタル技術と人間的なつながりを両立させながら、すべての子どもたちが健やかに成長できる社会の実現に向けて、COCOPiTAは重要な役割を果たしていくことでしょう。
参考：COCOPiTA